Portail CRIAEAU EDUCATION : 7 COURS UNIVERSAUX E-LEARNING

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En la construction-implémentation d’un Master in Arts and Genocides Studies en France avec de vrais Artistes professionnels et de Vrais Enseignants-Chercheurs en Vraie déontologie SCIENTIFIQUE : la Vérité Historique, les analyses scientifiques, les SYNTHESES pour les Cours, les réflexions Philo-praxisées : sans aucune compétition : en la DIGNITE de la CONNAISSANCE HUMAINE UNIVERSELLE.

En Hommage à la résistance creusoise, cette Tapisserie de Jean Lurçat (1946)

( Voire l’Association pour la Recherche et la Sauvegarde de la Vérité Historique )

Ces propositions de Cours relèvent de la Synthèse Intervention Philo-Arts de  » Vers une Ethique Appliquée  » : avec d’autres introduction à d’autres Cours et Oeuvres, d’autres Professeurs et des Master Class ARTS, cette propositon élabore et construit l’armature du Master in ARTS and genocides studies proposé : voire le Tome 7 de VEA et aussi les pages EDUCATION sur ce même site CRIAEAU.

 

Cours 1 :  « Vers l’ Ethique appliquée «  : Cours Histoire, Histoire du Droit International , Histoire de l’ART: « Histoire formidable et extraordinaire du Livre d’Esther, ( témoignage d’une femme ayant fait arrêter un génocide) dans l’Histoire du Judaïsme, Histoire des Laïcités, dans la construction du Droit International et jusques la ICC-CPI,  dans l’Histoire des ARTS contemporains. » Etude spécifique dans l’Histoire de la Shoah jusques les actualisations 21ème siècle » / Histoire du Théâtre et Réécritures en ART contemporain / Concept d’ETHIQUE APPLIQUEE : applications juridiques, éducationnelles et ARTS 21 : CRIAEAU

« Vers l’Ethique appliquée » contient des Témoignages inédits de Justes et de Résistants creusois.

BEAUFILSSEYAM Feuille de Commande Flyers     

Voire aussi Librairie Criaeau  » Cours VEA » ( 5 tomes)

Cours 2 : Histoire du 20ème siècle : « Arménie-Shoah-Rwanda «  : Etudes critiques comparatives / A partir des témoignages d’Enfants / Actualisations ICC-CPI anti-childs soldiers / Introduction « anti-refoulement de l’idéologie nazie » : applications dead-line antinégationnistes /

 

Cours 3 : Philosophie 21 : Ethique Appliquée : « De l’usage des Témoignages aux Questions de REPRESENTATION de l’HISTOIRE Universelle en ARTS «  : Introduction aux praxis d’Ethique appliquée en Education et ARTS 21 / Anti-Genocide Art Center : approche en Sciences des Langages – Sade-Lacan : études sémantico-linguistiques & sémantico-bodies.

Le Concept d’Ethique appliquée Epistemologie Refondatrice

 

Cours 4 : « Passages obligés ARTS 21 » : Etudes des créations contemporaines ARTS 21 / Actualisations des Représentations de l’Histoire en Arts 21.

 

Cours 5 : « ART’ S PRAXIS «  : d’après   » Esther 21 : une histoire d’amour  » - » Esther 21 : a Story of Love « / en les actualisations Performances, Writtings, ARTS 21….

Cours en français ET anglo-américain / MASTER CRIAEAU CLASS .

Contact Laurent Beaufils-Seyam : laurentbeaufils@criaeau.org

 

 

Bibliographie attenante aux Cours  : les ouvrages cités sont aussi référés  en tant qu’  » introductions aux publicatio

Bibliographie Cours Criaeau & Travaux pratiques :

Cours 1 – Vers l’Ethique Appliquée : 12 livres à lire mais qui seront étudiés avec le Cours intitulée  » Vers l’Ethique Appliquée  »

.  « L’Ethique » : de Baruch de Spinoza

. « Ethique comme Philosophie première » : d’Emmanuel Lévinas

. « Le Livre d’Esther »

. « Réflexions après Auschwitz » : de Fackenheim

. « La destruction des Juifs d’Europe » : de Raoul Hilberg

. « Histoire de l’antijudaïsme » : de Léon Poliakov

. « The Great Dictator”: de Charlie Chaplin

. « La Déclaration Universelle des Droits Humains » : de l’ONU

. « Les séductions du bourreau » : de Charlotte Lacoste

. « Dance-Performance » : de Kathy Carbone

. « Rwanda 94 » : du Groupov

. « CPI-BCAG : procès des criminels français qui furent génocidaires au Rwanda » : de Laurent Beaufils-Seyam

Cours 2 – « Arménie-Shoah-Rwanda »

. « Le génocide des Arméniens » : de Raymond Kevorkian

. « Le génocide des Arméniens /Droit International » : Jean-Baptiste Racine

. Les Cours de Yad Vashem comme base minimale honnête de déontologie correcte : « Allemagne 1918-1939 », « Vie des communautés juives avant la Shoah », « Histoire de la Ghettoïsation », «  Le processus d’extermination », « Histoire des Commémorations 1945-2012 »

Cours International School of Holocaust Studies Yad Vasehm

. « Belzec » : film-documentaire de Guillaume Moscovitz

. « La France au cœur du génocide des Tutsi au Rwanda » : de Jacques Morel

FranceCoeurGenocideTutsi

. « Rwanda, 13 mai 1994 : un massacre français ? » : de Serge Farnel

. « Histoire sociale et culturelle du Rwanda ancien : les Enfants d’Imana » : de Jean-Luc Galabert

RwandaReport France’s genocide ResumeAmerican

LE RAPPORT MUCYO :

RapportRwanda-2008-08

.  » Rwanda. Un génocide populaire » : Jean-Paul Kimonyo

. « La Nuit rwandaise n° 1,2,3,4,5,6 »

Cours 3 : De l’usage des Témoignages dans les Questions de Représentations de l’Histoire en Arts

Le cours se donnera à partir d’articles de Charlotte Lacoste et de « Rwanda 94 » du Groupov

Pour les Cours 4 & 5 : Entre autres et d’abord :  « La construction du personnage » Stanislavski / « Ecrits » de Bertold Brecht / « Vers un théâtre pauvre » de Jerzy Grotowski / « Anthropologie de l’Acteur » Eugénio Barba /  » Travailler avec Grotowski » de Thomas Richard »  : L’Histoire du Théâtre actualisée jusques la dramaturgie in Vers l’Ethique Appliquée ( tomes 8 & 9) , avec encore et aussi: » Mémoire INSAS :  les Ateliers « Hic&Nunc / Ici et Maintenant » du Groupov » / RWANDA 94 du Groupov / « Pour Toujours et Jamais Plus Comme Avant » Compagnie des Hirsutes //  « Esther 21 : une Histoire d’Amour » , accompagnent les Cours 4  & 5.

ARTS 21 : « Rwanda 94  » du Groupov / « Maria Kizito » d’Eric Heyn – Emily Mendelshon/ « Bloody Neegers » de Younous Diallo Dorcy Rugemba  / « Esther 21 : une histoire d’Amour » de Julie Colaiacovo – SEYAM/ « CPI-BCAG : procès des criminels français qui furent génocidaires au Rwanda » de Laurent Beaufils-Seyam /

Work-In-Progress  » Esther 21 : a Story of LOVE  » /